新任经理培训课程

新任经理培训课程大纲

第一部分：角色转型与定位
1. 管理者成长轨迹
2. 天生短腿的中国管理者
3. 管理者成长的客观规律
4. 理念的转变
5. 时间分配的转变
6. 工作技能的转变

第二部分：理念的转变
1. 适应新角色
? 成为一名管理者意味着什么？
? 对管理的一些常见误解
? 避免典型错误
? 从经验中学习
2. 管理好自己
? 为什么要管理好自己？
? 伟大不在于领导他人，首先在于管理自己
? 管不好下属，会犯小错
? 管理不好上司和同事，会犯大错
? 管不好自己，会犯致命错误
? 一个人如果管不好自己，那么就一定会有别人来管理他
? 管理好自己的4个维度
3. 通过他人完成工作
? 一个人的局限
? 团队的成功
? 鼓励下属成功

第三部分：时间管理的转变
1. 压力来自于“时间管理”的有效性
? 研讨：你的时间用在哪里？
2. 时间的有效分配
? 给自己的时间
? 澄清目标的时间
? 辅导下属的时间
? 检查反馈的时间
? 与上司相处的时间
3. 快速提升时间管理的三个问题
? 这件事必须做吗？
? 这件事必须我亲自做吗？
? 这件事必须现在做吗？
4. 时间管理的工具
? 记录你的时间
? 分析你的时间
? 规划你的时间

第四部分：技能转变
1. 切忌：不要再和你的下属比技能
? 如果下属的技能强，说明你管理成功
2. 管理技能之澄清目标
? 为什么要求澄清目标？
目标不清，南辕北辙
? 澄清目标的3个层次
澄清公司目标
澄清部门目标、澄清跨部门的合作目标
澄清员工个人目标
为什么跨部门沟通难？因为看不到共同目标
? 澄清客户的需求与目标
员工应该知道他的行为会给客户带来什么
所有员工都应向外看
案例：帆布厂的飞速发展
练习：澄清兄弟部门的需要
3. 管理技能之辅导激励
? 下属没有达成业绩时，怎么办？
原因分析模型
? 辅导下属的4个时机
入职、晋升、转岗、新项目
? 辅导下属的3种方式
驻足、师带徒、IDP
? 培养卓越下属的6条行为指南
? 激励员工3原则
扬长避短、及时激励、重点激励
4. 管理技能之检查反馈
? 检查，重在重复
例行检查
? 检查的3种方式
走动检查、会议检查、周/月报检查
? 有效反馈
一对一面谈反馈
团队成员360反馈
? 培养下属主动反馈的习惯
有效反馈的5个技巧

 新任经理培训课程总结