领导力与创新思维

课程对象：

企业副总经理、各部门经理（主管）、高级专业技术人员、后备干部人选。

课程背景：

思维是创新之源，它决定着你眼中和内心世界的广度与深度；

在创新中生存，在创新中发展，不创新就意味着失败与死亡！

如何更好地进入管理者的角色？成为一个出色的管理者，不断地去追求成功？

思路决定出路，创新无止境，知识经济时代，思维的质量将决定着未来。

本课程与您分享组织管理中的若干创新方法；帮您突破创新的思维障碍；学习开发创新思维的几种形式和技法；了解我们在工作和生活中如何进行创新；并在日常工作、生活和组织管理中进行创造性地运用。

领导力的终极体现是塑造管理者成为员工的思维导师、精神领袖和行为教练。当下领导力的卓越表现在于用管理的力量和领导的艺术引导和带领企业、员工突破外围障碍，保障组织稳定的管理运作与持续的发展。

课程特色：

内容务实、严谨，案例经典、切题；

情境体验式学习，力求思与行结合以达到启发与内化的效果；

赏析精选的主题教学影片，让学员在轻松与快乐中学习管理知识并提高管理技能。

课程目标：

了解思维创新的理论与方法，培养创新意识和创新思维能力；

学习创新思维的主要方式和方法，提高多角度、多层次创新思维和决策能力；

拓宽分析与解决问题的思路，形成新的思维模式并影响行为和习惯的变化；

研讨如何带好自己的团队、激发团队创新思维，打造高绩效学习型创新团队；

知晓作为管理者应以何种行为方式来领导和影响自己的团队；

修炼中高层经营管理者的领导行为风格，提升领导力。

课程大纲：

Unit 1 现代企业管理与发展

企业生存与发展面临的挑战

创新是世界级企业的立足之本

模仿思维与创新思维的特点

为什么我们的员工不愿提出新想法

创新的文化，创新的团队，创新的企业

Unit 2 创新思维与创造力

创新是管理者应承担的责任

游戏：考验你的创新思维

创新与创造力

应用案例：创新思维方法

头脑风暴法

形态分析法

分组活动：创造力测试

案例研讨：创新思维与管理效能

Unit 3 创新思维运用

企业经营管理创新系统解析

案例研习：观念创新（案例）

管理创新（案例）

服务创新（案例）

技术创新（案例）

激励创新（案例）

应用研讨：学习型组织建立

Unit 4 管理者的管理创新与实践

主题要点：实现管理创新

案例研讨：《十分钟的悲剧》

教学片分享：《阿坪仑怪现象》

检核研讨：

应用研讨：带领团队高效创新运作

教学片研讨：

Unit 5 人际领导与执行力

主题要点：建立良好和谐的人际关系的意义与内涵

游戏体验：《斗生肖》

自我测试：管理者人际技巧评估

案例分析：教学影片《超越巅峰》/《高效辅导》

检核研讨：如何激发引导，当好部属的领航员；

如何培育部属，当好部属的教导员；

如何沟通谘商，当好部属的辅导员；

如何绩效面谈，当好部属的指导员

有效追随辅佐，当好上司的得力助手；

如何协调合作，引导跨部门之间合作；

应用研讨：高中层主管把握有效互动，

提升人际面的领导力和领导艺术

博弈游戏——红黑斗

教学片研讨：《鲸的哲学》—

—处理人际关系的三大原则与应用

Unit 6 团队领导与执行力

导言：团队领导循环职责

愿景描绘与目标导向

主题要点：明确团队运做的动力与方向

案例分析：教学影片《迪斯尼故事》《愿景的力量》

应用研讨：第三个石匠

小组发表：从组织愿景到部门目标的描绘

沙盘模拟：愿景和目标落实计划表

在变革中带动团队

主题要点：克服人面对变革的恐惧

应用研讨：教学影片《首席执行官》《海尔OEC管理》

案例分析：“百日维新”与“百日规则”

小组讨论：如何塑造变革的组织氛围

自我测试：应对变革转化人心的技巧

建立高效能的团队

主题要点：提升团队运做中的协同与协力

案例分析：《三个和尚》《光辉岁月》《智取生辰纲》

游戏体验：齐眉棍/同步跃进

自我测试：《清楚你的团队病毒》《团队建设五大要领》

小组讨论：团队发展的四个重要时期展现

应用研讨：团队讨论与学习

陆老师

清华大学EMBA,北京管理科学院研究员,智联公司高级培训师；陆老师以扎实的理论功底和丰富的企业管理实践经验见长，授课风格稳健、幽默，采用多层次、多角度的互动演练等训练手段，使受训者在角色体验中领悟课程内容之精华；擅长将管理精髓溶入企业实际案例中，并通过生动化演示启迪参与者进行深层次思考与借鉴，深得学员和企业的广泛赞誉！