培训管理者的实践

◇ 厘清培训的正确观念
◇ 澄清培训管理者的定位及技能要求
◇ 学习培训干系人管理的方法
◇ 掌握培训需求管理的技能
◇ 梳理培训规划的思路
◇ 树立培训营销的意识与操作方法
◇ 学习培训质量管理的过程
◇ 加强供应商管理的认识
◇ 聚焦培训工作的贡献
◇ 厘清培训效果评估的要素以及操作实务
◇ 解析培训效果落地的影响因素
◇ 拓展培训管理者的能力
◇ 探讨培训管理中的典型问题

一、培训究竟是什么
二、培训管理者的角色与基本技能
三、培训项目的干系人管理
四、培训需求管理
五、培训规划的思路
六、培训管理者的营销视角
七、培训项目的质量管理
八、培训项目的供应商管理
九、培训服务工作的“价值”
十、培训效果评估
十一、走出“培训效果落地”的迷宫
十二、培训管理者的能力拓展
十三、培训管理中常见问题研讨

博士、PMP（认证项目管理专业人士）

具有十余年管理培训从业经历及项目管理经验，体会良多。曾任职于包括彼得?德鲁克管理学院在内的多家知名培训机构，历任研究院院长兼总裁助理、项目总监、业务发展总监、营销总监、大客户总监及首席产品顾问等高层管理职务。在培训业务的运营管理、项目管理、培训体系建设、培训解决方案制定、产品规划与开发、培训项目实施等各方面积累了大量有益的经验，特别是对项目管理培训及其行业应用有广泛的实践和深刻理解。致力于以项目管理助力组织发展和个人成长。

基于对培训管理的深刻理解和项目管理的丰富实践经验，在国内较早开发出了《培训管理者的项目管理》、《组织的项目管理人才培养体系规划》等课程。


培训特长：

《培训管理者的项目管理》