培训课程的二次开发设计

也许已经有人设计完成了一套课程材料，或者在你的手头上已经有了现成的教材了。但为了使课程更适合你的学员或者现实的业务需求，你需要对现有的教材进行改进和再次设计。本课程就是针对你这样的需要而开设的。

课程目标：
? 掌握快速准确地了解和分析培训需求的方法
? 学会收集和整理现有的培训教材和有关资料
? 掌握对现有的培训材料进行有效筛选的技巧
? 理解成人学习原理及学习螺旋与设计的关系
? 掌握三段式的结构及苹果树的材料组织方法
? 掌握利用已有材料设计符合实际需要的课程
? 如何从任务分析确定课程内容（去除不必要的内容）
? 如何把“信息”转化为“知识”
? 如何确定架构材料的标准
? 如何选择最好的格式
? 课程材料的常用格式及其注意要点


课程内容：
? 有效了解和分析培训需求的6种方法
? 如何对原有的培训材料进行有效分析
? 如何根据苹果树的策略对原有材料进行重新组织
? 如何根据三段式的方法对内容进行有效架构
? 如何根据原有的内容和学员的需求找到相匹配的教学方法
? 如何应用多媒体视觉辅助材料
? 如何针对原有内容设计其他教学辅助工具及材料

王兵老师毕业于复旦大学，并曾在复旦大学任教多年，主要讲授管理类及应用心理学类课程。之后，在3M、百威等多家世界500强外资企业（包括工业品、高科技产品及消费品）服务十多年，在营销、人力资源发展、培训和管理方面业绩突出。

王兵老师于1995年开始正式担任企业专职培训师和培训管理工作，曾负责公司数千名员工的各类培训，并为公司的重要客户提供全面培训。同时，作为一位经验丰富的培训管理者，他曾带领所属专业培训团队建立企业内部培训体系，并特别注重培训课程和人员能力发展的实际结合。基于他的经历，王兵先生既有相当的理论功底，又有丰富的实际工作经验；既熟悉工业类和高科技产品，又通晓消费类产品和服务行业的运作。