微课程设计与制作

微课程制作、翻转课堂的实际应用、互联网教师的必备素质、互联网教师必备技能、网络课程的制作方法、网络课件的制作方法等。提高参训学员对微课程的思维认识同时提高实际制作能力。

第一篇：理论与课件制作
? 微课程的定义：微课程的定义、微课程的发展历史、国内外理论流派
? 微课程的设计：微课程脚本的编写
? 微课程制作常用软件介绍：Camtasia Studio、Snagit、AE、会声会影、Fscapture、Flash等
? 微课程样式：录屏式、小品剧式、课堂实录式、实操式
? 微课程课件样式：顺序式、交互式
? 使用Ppt制作课件的常用功能介绍与实操
? 使用Prezi制作课件常用功能介绍与实操
? 使用lide dog制作课件制作常用功能介绍与实操

第二篇：课程录制与后期
? Camtasia Studio相关介绍
? Camtasia Studio 配置说明
? Camtasia Studio 录制
? Camtasia Studio 视频剪辑
? Camtasia Studio 音频处理
? Camtasia Studio 混音
? Camtasia Studio画中画
? Camtasia Studio转场
? Camtasia Studio字幕添加
? Camtasia Studio标注
? Camtasia Studio导出
? Camtasia Studio缩放与镜头拉伸
? Camtasia Studio合成

第三篇：案例赏析实操
? 各种样式微课程赏析
? 当场制做微课程并点评
? 互动答疑

本人自2010年开始接触互联网教育行业，主要工作都是围绕着互联网教育师资培训、互联网产品设计等工作，在互联网教育、互联网教育产品、移动互联网教育的师资、教学产品、互联网教育企业运营等方面有独到见解。
在2011今年至今曾多次担任云南、贵州、黑龙江、江西国家级教师远程培训计划负责人，在互联网课程制作、互联网项目管理、互联网产品研发方面担任负责人，并多次为各省骨干教师进行远程、集中的培训，培训内容多围绕互联网环境下教师的自我修养、教师的相关互联网技术技能、互联网课件制作方法、互联网课程制作方法、教育互联网思维等方面。后受邀为国家林业局、中国移动、北京海淀区教委、北京五路居一中、中国联合大学等企事业单位进行培训讲座，反响热烈。
本人基于自己对互联网教育的理解付诸实践于2013年创立北京众智通联教育科技有限公司，并首先提出要“大力打造互联网学科教师”的概念，其中培养了大批的网络学科教师，受到一致的好评。提倡教师要摆脱传统教学模式的限制，在互联网大浪潮下，要具备互联网教育思维并掌握互联网技能，能够在互联网教育中脱颖而出。