打造团队执行力

1、认知执行的意义、目的和价值，只有充分认知，才能实际践行。
2、学习执行的意识形态和思维观念，植入绝对执行的根本基因。
3、学习绝对执行的本质以及成果的根源，提升管理者的执行思维。
4、学习有效的管理执行措施和方法，让执行在团队里有效落地。

第一节：执行的意义与价值

简介：所有人类的梦想与构想，如果离开了执行，那都是幻想，企业有再伟大的目标和战略，如果没有团队的绝对执行也等于是零。执行就是员工不断地创造价值，企业实现一个个既定目标，所以执行的本质就是要将战略目标不折不扣的落实到位。

（一）执行的目的是达成目标

（二）人与人的差别在于价值创造

思考：为什么有人100万年薪？

（三）个人品牌的价值体现

案例：小王VS顺风

（四）上班的目的是创造价值

案例：睡觉失眠

（五）强大的公司都强调成果导向

案例：拜访12次客户的小李

（六）领导要具备自我责任心态

案例：副总找领导加工资

（七）执行不力的两大因素

（八）打造团队执行力的两大基因

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第二节：加强团队执行意识和观念

一、加强团队责任意识

简介：执行的前提是负起责任，责任的承担是提升团队执行力的开始，每个人都是责任的主体，都是执行的第一责任人，因此，责任的关键就是管理者首先要以身作责，身教大于言教。

（一）责任意识的具体表现

案例：（影视）杜拉拉，牵挂

（二）管理者的两种思维模式

案例：三只老鼠偷油

（三）谁是执行的第一责任人

案例：文强，都是我的错

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二、加强团队成果意识

简介：执行的核心是成果，团队中每一个成员都要确保拿到成果。那什么是成果？成果就是别人愿意用钱来交换的东西，企业的成果都是靠员工提供的，无数个员工的成果构成了企业的成果，员工不提供成果，企业就会死亡。

（一）我们需要什么样的成果

思考：员工与企业是什么关系？

（二）执行的三大误区

案例：（电影）小时代

（三）完成任务还是追求成果

案例：老板会议现场发火

（四）任务与成果的差别

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三、加强团队服从意识

简介：团队执行力差还有一个原因就是员工没有服从意识，员工习惯于讲道理，找理由，找借口，推卸责任，因此必须培养起员工的服从惯性，因为执行就是一种惯性，时间久了就会变成习惯。

（一）服从就是不找任何借口

案例：（影视）亮剑，国王选驸马

（二）对任何借口零容忍

案例：秘书的悲剧下场

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第三节：建立有效的团队执行体系

一、制定管理执行措施

简介：我们常说：求其上、得其中，求其中、得其下，求其下、得其无。因此今天我们想要有个好的成果，就一定要有一个好的目标，而好的目标一旦确定，就一定要有一个能落地的执行计划，以及更高的要求和标准来进行执行。

（一）制定有效的执行计划

1.计划的目的

2.甘特图计划表制作

案例：九州公司执行计划甘特图

3.行动方案表制作

案例：每日行动方案表

（二）高标准严要求管理理念

1.要有做第一名的格局

2.任何差错都会带来灾难

案例：降落伞

3.粗放式管理一定被市场淘汰

案例：（电影）首席执行官执行版

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二、建立有效保障的执行制度

简介：制度的起点是小人思维，先小人后君子大家都是君子，先君子后小人最后大家全是小人；制度的设计背后是好人原理，有好报才有好人。所以好的制度让坏人干不了坏事，时间久了坏人就会变成好人。

（一）制度不能朝令夕改

案例：工程师要不要处罚

（二）从人治到法制

（三）修“路”原理

案例：被踩踏的绿化带

（四）制定靠强人推动

案例：孙斌执行军法

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三、实施企业狼性管理理念

简介：所谓狼性是一种适者生存的自然法则，适者生存告诉我们在企业管理中，如果强者淘汰不掉弱者，最后弱者将淘汰掉强者，所以团队必须建立优胜劣汰机制，因为每个人愿意主动进步都是因为存在危机感。

（一）适者才能生存

案例：宝马汽车

（二）晋升以及淘汰机制

案例：鹿与狼、华为

（三）培训及开发人才机制

案例：华创公司用人理念

 

周士杰：全国唯一只讲执行力的老师
上海大学工商管理硕士
企业执行力落地实战导师
华创世纪总裁班主讲导师
华创资本投资公司董事
九州文化传播公司董事长
多家集团公司运管顾问。

他，一个理论与实践结合的应用者
擅长组织执行、企业管理、团队打造。他深入研究企业成功管理之道，直接帮助企业解决业绩增长、成本控制、团队改变这三大问题，被企业家和学员誉为“企业管理者的指南针”。
他培训和辅导过的企业上千家，参与指导和经营的企业也在快速成长和发展。天吴集团在他的培训和指导下，三年时间业绩提升40%几，从35亿增长至50亿。

他，一个最具实战和实操的培训专家
他从基层做起，历任部门主管、大区经理、集团公司副总经理等职。
他曾带领过的团队多次获得最佳团队、最优绩效奖。他任副总期间2年将公司营业额提升50%以上。
他帮您解决实质问题，您企业所遇到的管理难题，同样在他曾经工作的企业、以及近年他培训和辅导过的企业中都存在过，他专门研究并解决这些问题。
他从过去的学习者到组织者，到方案提供者，到今天的直接授课者。他比企业更了解学员，比机构更了解企业，比老师更了解机构。