有效期至长期有效 | 最后更新2019-09-09 15:27 |
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《七步成师》品牌课程开发特训营)
8:00-8:45 |
报到签名 |
9:00-12:00 |
导论:从普通到品牌的意义 |
• 视频案例分析:CRH的国际地位 • 研讨:鸡与鸡的不同 |
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一、 万般之源,在“需”问宗—需求分析 • 常问自己:我为什么要讲这个课程—待开发课程的卖点与买点分析 • 品牌课程的必要性:审视稀缺性与影响程度 • “无问题不培训”从何说起—培训问题与培训师问题的较量 • 练习:培训活动全景评估—从最不重要的到最重要的 • 案例分析与小组展示:苏经理的烦恼 • 面条理论:课程设计的缺失不在面条而在佐料 (本阶段成果:设定课程目标) |
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14:00~17:30 |
二、 品牌之路,从“名”开始—破题命名 • 品牌课程破题的三个关键词—主题、角度、方向 • 课程命名的七字法则—精准、优雅、冲击力(常见命名误区分析) • 品牌课程命名的五种经典方法—模型量化、以小见大、真知酌见、形象比喻、问题悬念 • 分组讨论:这些课名为什么吸引人?—最佳课程命名案例展示 • 现场演示:通讯/金融/汽车行业如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名 • 分组讨论与小组展示:我的课程我作主 (本阶段成果:破题词及品牌化的课程命名) |
9:00-12:00 |
三、完美龙身,以“纲”为骨—大纲结构 • 课程结构的四级目录—根目录、干目录、支目录、叶目录 • 虎头立威、龙身丰满、豹尾精短的表现手法 • 课程结构布局的六种方法—流程法、要素法、英文组合、汉字结构、情景演绎、借喻 • 三级目录的三色分布及分配比例 • MECE原则的运用在二、三级目录的运用 • 由点到面,或由面到点的构建课程金字塔 • 练习:画出品牌课程的“思维导图” (本阶段成果:项目课程的四级大纲—电子版) |
12:00-17:00 |
四、浩瀚知海,“点”滴成材—素材收集 • 一键操作:培训素材库的关键索引 • 百宝箱=书箱、音乐箱、工具箱、模版箱、案例箱、视频箱、故事箱、游戏箱 • 分组讨论:佐料的收集、咖啡豆的分类 • 例子:大海捞针与点滴汇海 • 用方法点说明内容点:用论据论证论点 (本阶段成果:项目课程的素材库建立,每个课题至少20个方法点—电子版) |
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五、精心布局,“计”上心头—课程设计 • 教学方法设计的原点:刺激右脑的“三化”途径 • 讲解讲述法设计—SCQA模式的构建 • 现场演示法设计—实物、真人、图表推演 • 案例分析法设计—背景-事件-问题-解决方案-启示反思-点评六大要素 • 游戏带动法设计—开味盘、餐前汤、饭后茶 • 视频冲击法设计—情节拐点、冲突 • 引爆学员的开场设计—悬念、实物、引言、故事、新闻、游戏 |
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六、标准课件,化“简”去繁—课件设计 • 课件设计的三个核心:色彩、版式、动画 • 色彩搭配及使用禁忌—对角线原理、背景颜色管理、文字及页面颜色 • 版式设计的九字要诀:加、减、乘、除;衡、正、序、齐、空 • 动画呈现,让结构活起来—动画组合、路径设计、外部资源的插入链接、动画语言的运用 • 简单才是真美—终版课件(PPT)优化 • 讲师手册设计的标准格式及运用 • 悬念导向:学员稿的整理及设计 • 练习:现场设计课件封面、绘制参考线、母版模版、标题及内容设计 (本阶段成果:将四级大纲通过一键操作,转化成PPT格式,并进行美化处理,收获标准课件、讲师手册初稿、课程学员稿) |
14:00-17:00 |
七、精彩呈现,“演”出传奇—试讲准备 (如果时间压缩或之前已接受过呈现技巧的培训,此部分则可以略讲或省去,亦可借助最后毕业呈现时间完成此部分内容) • 除了“是那么回事”还要“像那么回事” • 备则倍:为高分做彩排 • 上台前的四准备:受训对象、现场环境、方法盘点、情绪酝酿 •• 练习:七件套汇总整理(电子档) • 点评:成果汇报及限时互评 |
结业呈现 |