有效期至长期有效 | 最后更新2019-09-10 22:39 |
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ttt培训课程内训
课程背景:
二十一世纪的竞争,说到底就是人才的竞争;在这样的大背景下,企业人才的竞争力已经成为了企业的核心竞争力基础,人力工作也从“人事”升级成“人力资源”,近几年还提升到了“人力资本”、“人才资产”的新高度。
为了实现企业人才能力的不断提升,并有效转化成企业绩效;不能仅仅依赖专业的培训公司,还必须建立一支优秀的培训师队伍,让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的人才走向三尺讲台,培养发展员工,实现“梳理最佳经验,复制优秀基因”的重要使命。
课程收获 :
本课程属于TTT训练的高级阶段,在原有的课程之上进行创新训练,塑造自我的品牌课程,形成独特的自我风格。
1.思维导图贯穿整个课程,深入体现了课程整体架构的众览全局到每个环节的鞭策入里;
2.课程中围绕《编、导、演、动、控、塑》六字诀,运用全脑思维和全感官体验,展开创新思维和跨界思考,赋予课程独树一帜的鲜活个性;
3.全程行动学习,结果导向,围绕学员授课主题,追求个性化的课程体验以及贵宾式的专项辅导。
课程大纲 :
第一讲:导论:全脑思维
一、认识大脑:拆掉思维墙、活出真自己
二、开发大脑智能:打开智慧的魔盒
1.左右智能开发:逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑
2.右脑智能开发:形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑
3.思维导图的魔力:思维无边、自由无限
1)什么是思维导图
2)为什么要用思维导图:众览全局与明察秋毫
3)如何使用思维导图:手绘图、imindmap、mindmanager软件使用
第二讲:课程内容创新
一、课程名字创新(打破常规)
1.形象命名法
2.结构命名法
3.创新命名法
【练习】思维导图—头脑风暴法
二、夯实结构
1.时间顺序
2.地点顺序
3.结构顺序
【练习】思维导图—架构设计师
三、内容提炼
1.同字压缩
2.同音替代
3.同性相连
四、创意PPT:赏心悦目
1.逻辑清晰化:一级、二级、三级、四级、内容
2.内容视觉化:合缩炼转、创意图表、创意图片
3.播放动态化:3D视觉、动画设计、动画播放
第三讲:培训方法创新
一、培训方法之主动学习与被动学习:化被动为主动
二、寻求素材
1.新知素材
2.幽默素材
3.哲理素材
【练习】思维导图—整合素材
三、创新素材
1.旧说新语
2.故事新编
3.图表数字
【练习】创新思维—跨界思考
第四讲:呈现形式创新
一、思维导图之全感官表达
1.视觉——眼前一亮、豁然开朗
2.听觉——声声入耳、丝丝入扣
3.感觉——身临其境、感同身受
【练习】思维导图绘画之全感官表达
二、表达流程创新
1.龙头——开场导入:先声夺人、引人入胜
2.豹腰——中间演绎:条理清晰、声情并茂
3.凤尾——课程结尾:干脆利落、余音绕梁
【练习】思维导图——内脑外显
三、课程呈现五大核心能力提升
1.讲故事能力:四五六讲故事法
2.打比方能力
3.借题发挥能力
4.游戏组织能力:
5.音乐引导能力
【练习】讲故事训练、打比方练习、音乐引导练习
第五讲:培训师全感官促动
一、培训破冰和培训氛围创造:游戏、幽默、故事
二、互动提问:穿针引线
三、有效应答:专业巧妙
四、激发学员参与技巧
五、激发学员学习欲望
六、点评技巧:鞭策入里
【练习】案例点评
第六讲:培训三维控场之道
一、自我:遗忘内容、自己讲错、时间失控
二、学员:学员走神、窃窃私语、接打手机、学员睡觉、有意挑衅、遭遇高手
三、环境:外部噪音、设备失控(笔记本、投影仪、话筒、音响)
【演练】课堂高压训练、困难场面应对训练
第七讲:塑造自我风格
一、激情型
二、演艺型
三、幽默型
四、教练型
【测试】学员性格分析
【演练】各小组8分钟精彩展示,导师点评
【结尾】思维导图众览全局
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