有效期至长期有效 | 最后更新2019-09-11 01:39 |
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培训效果的评估与跟进
培训效果的评估与跟进
【课程概述】
许多企业都对培训效果的评估头疼不已,其实追根溯源,我们往往都忘记了要做效果评估的初衷,本课程将带领大家共同探索培训工作的本源,进而研讨培训评估的真正意义,同时引领大家分步骤地设计评估的模式和方法,同时了解不同的角色在培训效果评估中的意义和作用。
【课程对象】企业中具有一定培训管理经验的专职培训管理者
【课程收益】
◆ 探索培训评估的意义
◆ 了解常用的培训评估手段
◆ 理解不同角色在效果评估中的作用
【课程大纲】
前言:培训工作的目的
◆ 个人能力得到提升
◆ 实际问题得以解决
模块一:培训评估不是培训的最后一步
◆ 需求调研时
◆ 培训计划时
◆ 培训进行时
◆ 培训结束时
模块二:内部评估的主要实施手段
◆ 忘掉柯氏四级评估
◆ 内部评估的常用手段
● 学员满意度
● 说一说
● 做一做
● 教一教
模块三:不同角色在培训评估中的作用
◆ 培训管理者
◆ 受训者
◆ 受训者的直接上级
讲师介绍——陈老师
◆ 上海地平线培训网高级顾问
◆ 股份公司培训中心负责人
◆ PDP专业授证教练
【背景介绍】
近10年企业培训管理与员工发展实战经验,负责旗下6万余人的培训管理,经历了企业培训管理的混沌期、初创期、发展期、沉淀期等阶段,在企业内部成功开发和内化了TTT、职业素养、职业技能、质量管理、办公软件多阶技巧等通用和专业类课程,获得多项培训创新奖项。负责开发了企业内部通用能力素质模型,搭建了企业内部人才管理体系。参与了上海市人力资源和社会保障局的多个行业标准项目开发,同时参与编撰了多本行业教材
【擅长领域】
◆ 企业内部培训体系搭建、企业内部课程开发、职业素养、职业技能等领域
【授课风格】
陈老师主要以案例为导向,根据客户及学员的实际情况阐述内容和观点,深入浅出,解决实际问题,与学员共同分享切身体会和感受。在培训中采用行动学习法,通过提问、探询、配合案例教学和小组讨论等互动性非常强的培训方式,积极引导学员全身心投入紧张的思考与感悟。高度实战的培训内容、精湛的培训技巧、生动流畅、感召力特强的授课风格深受众多企业及学员的高度认可与好评,在服务过的企业与学员中享有较高的声誉
【主要培训方式】
◆ 分组互动式(讲授,案例,提问,练习,游戏,行动演练,视频)
◆ 咨询式辅导培训(讲授、演练、咨询方案、落地辅导)
培训效果的评估与跟进
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