基于组织学习地图的培训体系构建

二、课程特点

通过十几个行业的岗位学习地图的咨询项目总结出的方法论，经受了不同类型的客户的实践检验和运行，以实用和企业能用为目的，突破了原有能力模型和培训体系的理论束缚，最大程度地简化了培训体系的构建过程，让每个企业都能建立自己的培训体系。课程中会展示不同行业的学习地图的典型案例和成果。

三、课程学习目标

* 了解岗位学习地图绘制的依据和理由——岗位分析的黑箱四边界

* 掌握学习地图的绘制流程和方法

* 深刻理解能力模块3+3要素

* 深刻理解能力的洋葱模型

* 学习从组织核心流程入手，剖析业务流程,转变为学习地图的神奇之旅

四、课程对象

培训总监培训经理，人力资源总监和经理，直线业务部门负责人

五、课程重要方法论和创新点

ü 岗位黑箱四边界

ü 能力模块3+3

ü 能力洋葱模型

ü 关键任务能力知识对应表

ü 培训体系的6层冰山

六、课程时间

6小时

七、课程内容

（一）以绩效和能力为导向的培训体系构建的核心思想

1、岗位培训体系的6层冰山

2、培训师培养的5个为什么？

3、培训体系的核心思想

4、为什么一定要以绩效和能力导向？

（二）岗位学习地图绘制的依据

1、培训体系沙盘1：汽车4S店的培训体系规划

2、培训体系构建的要素和条件

3、公司的战略和组织核心优势

4、关键业务流程

5、岗位能力模型

6、员工能力水平

7、组织发展战略

（三）岗位能力模型

1、岗位能力模块3+3

2、能力模型-洋葱模型

3、关键任务分析

4、关键任务-能力知识对应表

5、培训沙盘2：店面销售人员的岗位能力模型

（四）组织的岗职体系和岗位规划

1、岗位群

2、岗位任职资格和等级

3、岗位能力等级：N-S-E-M 四级

4、员工的职业发展路径图

（五）岗位学习地图的绘制

1、岗位进入前的能力

2、能力等级的知识分布

3、具体某个岗位的学习地图

（六）岗位学习地图的应用

1、确定岗位的静态培训需求

2、转化为培训课程清单

3、岗位任职资格的评价体系和岗位技能鉴定

4、基于学习地图的培训管理体系构建和发展

5、教材体系和内部讲师体系的构建和发展

（七）课程结束后的作业和任务(3个月以内完成)

独立完成某个岗位的学习地图的绘制：

包括：课程主题能力等级关键任务培养周期知识输入和输出